Bạn đang xem bài viết Thông Báo Vv Xét Tặng Giải Thưởng Lê Văn Thới Dành Cho Đề Tài Tốt Nghiệp Xuất Sắc Năm 2022 được cập nhật mới nhất trên website Acevn.edu.vn. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất.
THÔNG BÁO
V/v Xét tặng giải thưởng Lê Văn Thới dành cho đề tài tốt nghiệp xuất sắc năm 2017
1. Đối tượng tham gia:
Sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh của tất cả các Khoa thuộc Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐH KHTN), Đại học Quốc gia Tp. HCM (ĐHQG-HCM).
2. Cơ cấu giải thưởng:
Giải thưởng LÊ VĂN THỚI năm 2017 bao gồm:
1 Giải thưởng dành cho Khóa
l
uận Tốt
n
ghiệp, trị giá 20
.000.000
đồng.
1 Giải thưởng dành cho Luận
v
ăn Thạc
s
ĩ,
trị giá
25.000.000
đồng.
1 Giải thưởng dành cho Luận
á
n Tiến
s
ĩ,
trị giá
30.000.000
đồng.
Ngoài ra mỗi cá nhân nhận giải thưởng sẽ được tặng 1 kỷ niệm chương (trị giá một chỉ vàng) có hình Giáo sư Lê Văn Thới ở mặt trước, có tên và năm của người đạt giải thưởng ở mặt sau.
3. Các tiêu chí chấm điểm:
Ban tổ chức giải thưởng sẽ xem xét hồ sơ dựa trên các tiêu chí sau:
Đề tài khóa luận/luận văn/luận án phải được thực hiện và bảo vệ tại Trường ĐH KHTN, Thầy Cô hướng dẫn là cán bộ Trường ĐH KHTN,
ĐHQG
–
Thời gian bảo vệ
khóa luận tốt nghiệp/luận văn thạc sĩ/luận án tiến sĩ trong khoảng từ
ngày 0
1/
0
1/2016 đến 31/12/2016.
Bài báo quốc tế có thể đã có số trang hoặc
chỉ
mới có DOI,
được tính
cho đến
ngày
30/6/2017.
Kết quả xét tuyển dựa vào tổng số IF của các bài báo.
Nế
u tổng số IF bằng nhau,
ưu tiên cho ứng viên là tác giả đứng tên đầu tiên trong nhóm tác giả.
Nếu
điểm
ưu tiên
của nhiều ứng viên là
bằng nhau, ưu tiên
ứng viên có
điểm học tập trung bình cao nhất.
4. Các mốc thời gian:
Thời gian ra thông báo: tháng 5 năm 2017
Thời gian nộp hồ sơ: từ ngày 01/7/2017 đến 10/7/2017 tại Phòng Khoa học Công nghệ (F07), Trường ĐH KHTN, 227 Nguyễn Văn Cừ, P.4, Q.5.
Bộ hồ sơ xét giải thưởng bao gồm:
Quyển
khóa luận
/
luận văn
/
luận án
C
ác bài báo quốc tế có
điểm impact factor (
IF
)
B
ảng điểm học tập trung bình
của sinh viên/học viên cao học/nghiên cứu sinh.
Ban tổ chức sẽ xem xét và niêm yết trích ngang kết quả xét tuyển công khai từ ngày 10/08/2017 đến 25/08/2017 trên trang web Trường ĐH KHTN và bảng thông báo của Nhà trường.
Lễ phát giải được tổ chức vào ngày 03/9/2017 nhân dịp kỷ niệm 100 năm ngày sinh Giáo sư Lê Văn Thới.
Xét Tuyển Trung Cấp Văn Thư Lưu Trữ Năm 2022 – 2022
Các thông tin tuyển sinh cụ thể như sau
Chỉ tiêu tuyển sinh và chuyên ngành đào tạo
Chỉ tiêu tuyển sinh: (Điền thông tin).
Chuyên ngành đào tạo: Văn Thư Lưu Trữ.
Hệ: Trung cấp.
Đối tượng tuyển sinh
Học sinh tốt nghiệp các trường THCS, THPT trên cả nước.
Sinh viên đã có văn bằng Trung cấp, Cao đẳng, Đại học ngành khác.
Thời gian đào tạo
Trường Trung cấp Quốc Tế Sài Gòn đào tạo ngành học Trung cấp Văn Thư Lưu Trữ trong thời gian:
Hệ trung cấp: 12 tháng.
Hình thức đào tạo: Tập trung, chính quy, vừa làm vừa học, văn bằng 2, từ xa, online, thứ 7 và chủ nhật, cuối tuần, cấp tốc, tại chức.
Hồ sơ nhập học
Các hồ sơ thủ tục mà khi tới đăng ký học ngành Trung cấp Văn thư Lưu trữ tại trường Trung cấp Quốc Tế Sài Gòn các bạn cần mang theo là:
Bằng tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp hệ cao nhất đang sở hữu (bản sao) hoặc có thể thay thế bằng Giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời.
Bảng điểm: Các thí sinh đã tốt nghiệp từ hệ Trung cấp trở lên mang theo bảng điểm (bản sao có công chứng).
Giấy chứng minh nhân dân (CMND): Bản sao có công chứng.
Ảnh chân dung cỡ 3×4: 4 tấm.
Phiếu đăng ký học.
Sơ yếu lý lịch (có xác nhận của chính quyền địa phương).
Thời gian nhận hồ sơ xét tuyển và địa điểm nhận hồ sơ
Thời gian nộp hồ sơ: Nhận hồ sơ liên tục.
Lý do nên học ngành Trung cấp Văn thư Lưu trữ
Những người làm Văn Thư Lưu Trữ sẽ là người góp phần đẩy nhanh và mạnh các hoạt động tại cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp mà mình làm việc, giúp tiết kiệm thời gian. Họ phải tạo ra các điều kiện thuận lợi cho công tác lưu trữ đồng thời cũng phải bảo đảm được tính bảo mật thông tin và thông suốt.
Như vậy có thể thấy rằng vai trò của công việc văn thư và người làm Văn Thư Lưu Trữ quan trọng như thế nào.
Các tố chất để trở thành Văn thư Lưu trữ chuyên nghiệp
Để có thể học và trở thành một Văn Thư Lưu Trữ chuyên nghiệp thì các bạn cần phải có hoặc rèn luyện cho mình các tố chất sau:
Có tinh thần trách nhiệm đối với công việc mình được gia và luôn chấp hành tốt các quy định, quy chế của đơn vị.
Tuân thủ luật pháp và các quy định của Nhà nước.
Luôn thẳng thắn, trung thực và sẵn sàng hợp tác với đồng nghiệp.
Thực sự yêu thích và có đam mê với công việc văn thư lưu trữ.
Có tính tỉ mỉ, cẩn thận, chính xác, ý thức tổ chức kỷ luật và tác phong nghề nghiệp.
Có ý thức giữ gìn và bảo mật cao.
Luôn nỗ lực học tập, hoàn thiện kỹ năng, kiến thức và nhân cách bản thân.
Học Trung cấp Văn Thư Lưu Trữ ra trường làm gì
Có khá nhiều bạn vẫn còn tương đối mơ hồ về công việc tương lai sau khi học ngành Trung cấp Văn thư Lưu trữ. Các bạn sau khi hoàn thành khóa học Văn Thư Lưu Trữ có thể tìm kiếm được rất nhiều công việc, vị trí phù hợp. Có thể trở thành một thư ký văn phòng hay trợ lý hành chính tại các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp hoặc Trung tâm lưu trữ quốc gia, các cơ quan lưu trữ địa phương. Ngoài ra, các bạn cũng có thể xin vào làm việc tại các bộ phận trong văn phòng của các cơ quan, tổ chức và doanh nghiệp, ví dụ như bộ phận: Lễ tân, quan hệ quốc tế, quản trị công sở, tổ chức – cán bộ, tham mưu – tổng hợp,…
Địa điểm tuyển sinh: An Giang, Vũng Tàu, Bạc Liêu, Bến Tre, Bình Định, Bình Dương, Bình Phước, Bình Thuận, Cà Mau, Đắk Lắk, Đắk Nông, Đồng Nai, Đồng Tháp, Gia Lai, Hậu Giang, Khánh Hòa, Kiên Giang, Kon Tum, Lâm Đồng, Long An, Ninh Thuận, Sóc Trăng, Tây Ninh, Tiền Giang, Trà Vinh, Vĩnh Long, Phú Yên, Cần Thơ, Pleiku, Quy Nhơn, Tuy Hòa, Buôn Ma Thuột, Nha Trang, Đà lạt, Cam Ranh, Phan Thiết, Cao Lãnh, Mỹ Tho, Tân An, Biên Hòa, Thủ Dầu Một.
Gợi Ý Giải Đề Thi Môn Ngữ Văn Tốt Nghiệp Thpt 2022
TuyensinhPlus cập nhật gợi ý giải đề, đáp án cho môn Ngữ văn – kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 để Quý phụ huynh và thí sinh tham khảo.
Bài giải Môn Ngữ văn được thực hiện bởi cô Hà Thị Thuy Thủy, Nguyễn Thị Vân, thầy Nguyễn Ngọc Linh, đến từ trường THPT Anhxtanh, Hà Nội.
GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN THPT 2020
Phần I: Đọc hiểu
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích là nghị luận
Câu 2: Theo đoạn trích, các loài thực vật ở vùng Tsunoda thuộc Bắc cực sinh trưởng giữa mùa hè ngắn ngủi đua nhau nảy mầm, nở thật nhiều hoa, kết hạt, chen chúc vươn mình trong khoảng với mảnh đời thật ngắn ngủi.
Câu 3: Điểm tương đồng về sự sống của các loài thực vật ở vùng Tsunoda thuộc Bắc cực và vùng sa mạc Sahara:
– Các loài thực vật đều sống ở nơi có thời tiết, khí hậu khắc nghiệt (nơi lạnh giá, nơi khô cằn).
– Tuy nhiên, các loài thực vật đều có sức sống mãnh liệt, vươn lên, bật trồi, nảy mầm, nở hoa và chuẩn bị sẵn sàng đối phó với khó khăn cũng như nuôi dưỡng sự sống.
– Các loài thực vật đều sống hết mình, sống nghiêm túc trong từng khoảnh khắc, phút giây hiện tại.
Câu 4: Học sinh có thể đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nhưng cần có lý lẽ hợp lý, thuyết phục.
Ví dụ: Tôi đồng tình với ý kiến của tác giả: “Sống hết mình cho hiện tại sẽ đưa sự sống, dù nhỏ, vươn đến ngày mai”.
Bởi lẽ:
+ Sống hết mình là sống có ý nghĩa, tận hiến hết năng lực của bản thân. Chỉ khi sống hết mình chúng ta mới phát huy hết sức mạnh nội tại, tiềm ẩn.
+ Cuộc sống luôn có muôn vàn khó khăn, chông gai, thử thách, sống hết mình sẽ giúp ta đương đầu, có thêm niềm tin, sức mạnh để vượt qua, vươn lên, hướng tới những gì tươi sáng nhất.
+ Nếu chúng ta không sống hết mình thì chúng ta sẽ sớm nản chí khi gặp khó khăn, thất bại và sẽ không thể vươn tới ánh sáng của tương lai.
Phần II: Làm văn
Câu 1:
a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn:
– Đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ.
– Thí sinh có thể trình bày theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích, song hành.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Sự cần thiết phải trân trọng cuộc sống mỗi ngày.
c. Triển khai vấn đề nghị luận: Học sinh được thể hiện quan điểm riêng về vấn đề nhưng cần trình bày ngắn gọn, mạch lạc và giàu sức thuyết phục. Có thể triển khai bài viết với các ý lớn sau:
– Giải thích vấn đề:
+ “Trân trọng cuộc sống mỗi ngày”: Trân trọng cuộc sống trong hiện tại, sống có ý nghĩa từng phút giây bằng cách phát huy hết năng lực bản thân, khẳng định được mình và đóng góp cho đời, biết yêu thương, quan tâm đến người xung quanh.
– Bàn luận:
+ Quá khứ là những gì đã qua, tương lai là những gì chưa đến nên cần trân trọng từng ngày ta đang sống.
+ Trân trọng cuộc sống mỗi ngày sẽ giúp ta sống thực tế, có niềm hạnh phúc ngay trong đời thường.
+ Sống có ý nghĩa từng phút giây trong hiện tại để có nền tảng vững chắc cho tương lai.
+ Nếu không trân trọng cuộc sống mỗi ngày, ta sẽ chìm đắm trong những chuyện vui buồn của quá khứ; hoặc quá lo lắng hay ảo tưởng về tương lai.
– Mở rộng và liên hệ bản thân:
+ Trong cuộc sống, có những người sống hoài niệm về quá khứ hoặc nghĩ về tương lai một cách quá mức, khiến họ không cảm nhận được hạnh phúc của cuộc sống hiện tại.
+ Ngược lại, có những người chỉ sống trong thực tại, không nghĩ gì đến quá khứ hoặc không biết dự tính cho tương lai. Cách sống này cũng chưa hoàn toàn đúng đắn.
+ Mỗi chúng ta cần biết yêu quý, nâng niu những phút giây của cuộc sống thực tại, đồng thời cũng nên nghĩ về quá khứ và tương lai một cách hợp lya.
+ Học sinh liên hệ bản thân.
Câu 2:
a. Yêu cầu hình thức:
– Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Mở bài giới thiệu vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.
– Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt. b. Yêu cầu nội dung:
– Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Tư tưởng “Đất Nước” của Nhân dân.
– Triển khai vấn đề:
* Mở bài:
– Giới thiệu khái quát về tác giả Nguyễn Khoa Điềm và đoạn trích “Đất Nước”.
– Giới thiệu vấn đề.
* Thân bài:
– Hoàn cảnh sáng tác: Trường ca “Mặt đường khát vọng” được tác giả hoàn thành ở chiến khu Trị Thiên năm 1971 giữa lúc cuộc kháng chiến chống Mỹ diễn ra vô cùng ác liệt.
Đoạn trích “Đất Nước” được viết nhằm thức tỉnh tuổi trẻ đô thị vùng tạm chiếm miền Nam ý thức về non sông đất nước, về sứ mệnh của thế hệ mình mà xuống đường đấu tranh hòa nhịp với cuộc đấu tranh chống đế quốc Mỹ xâm lược.
– Vị trí, kết cấu đoạn trích, đoạn thơ:
+ Đoạn trích “Đất Nước” thuộc phần đầu chương V của trường ca, là một trong những đoạn thơ hay về đề tài đất nước trong thơ Việt Nam hiện đại.
+ Đoạn trích gồm 2 phần:
Phần 1: Tác giả khẳng định nguồn gốc lâu đời của đất nước.
Phần 2: Tác giả tập trung làm nổi bật tư tưởng “Đất Nước” của Nhân dân.
+ Đoạn thơ trên nằm ở phần hai đoạn trích, khẳng định tư tưởng “Đất Nước” của Nhân dân.
– Phân tích đoạn trích:
+ Ba câu đầu: Thể hiện cái nhìn khái quát về chiều dài thời gian lịch sử của “Đất Nước”. Câu mở đầu “Em ơi em” là lời gọi tha thiết khiến những câu thơ chính luận mang đậm cảm xúc trữ tình.
Hai câu sau vừa là lời mời gọi, vừa là lời khẳng định lịch sử đầy vẻ vang của dân tộc: Cụm từ “bốn nghìn năm” khẳng định đầy tự hào về truyền thống lịch sử hàng ngàn năm dựng nước, giữ nước của dân tộc.
+ 15 câu tiếp: Nhân dân làm nên dòng chảy lịch sử cho “Đất Nước”.
Các danh từ chung như “người người”, “lớp lớp”, “con gái”, “con trai” để đem đến ấn tượng về sự đông đảo vô cùng của nhân dân. Mỗi lớp người là một thế hệ, bốn nghìn lớp người cũng là bốn nghìn thế hệ với vô vàn những người con gái, con trai. Tất cả đều trẻ trung nối tiếp nhau hết thời này đến thời khác.
Cụm từ “năm tháng nào” kết hợp với phó từ “cũng” nhấn mạnh ở bất cứ thời điểm nào của lịch sử đều có sự đóng góp của nhân dân.
Nhân dân “cần cù làm lụng” trong thời bình như khi đất nước có giặc họ sẵn sàng ra trận. Ở cuộc chiến đấu đó, không chỉ có những người con trai anh dũng, mà còn có biết bao người phụ nữ anh hùng, bất khuất vừa “nuôi cái cùng con”, vừa “giặc đến nhà thì đàn bà cũng đánh”.
Đặc biệt, tác giả còn nhấn mạnh sự cống hiến âm thầm, lặng lẽ của nhân dân ở cách sống, cách nghĩ “giản dị và bình tâm”.
+ Bảy câu tiếp theo: Nhân dân làm nên giá trị văn hóa cho “Đất Nước”.
Đại từ “họ” được điệp lại nhiều lần khẳng định sự đông đảo, sự đóng góp vô danh thầm lặng của Nhân dân.
Cặp động từ “giữ… truyền” hơn một lần lặp lại trong đoạn thơ nhấn mạnh sứ mệnh thiêng liêng của mỗi con người, mỗi thế hệ trong công cuộc xây dựng đất nước. Đó là gánh vác việc thế hệ trước giao phó, duy trì phát triển rồi dặn dò, truyền lại cho con cháu tiếp nối.
Nhân dân là người sáng tạo nên bề dày văn hóa vật chất và văn hóa tinh thần được tiếp nối, tôn tạo, giữ gìn qua nhiều thế hệ được thể hiện:
++ Họ giữ và truyền “hạt lúa”, “ngọn lửa”, thể hiện sự gieo mầm, nuôi dưỡng sự sống kết nối. Đó là hành động bảo tồn, phát huy những kinh nghiệm canh tác của nền văn minh lúa nước. Hành động “truyền lửa qua mỗi nhà từ hòn than qua con cúi” thể hiện lối sống nghĩa tình của nhân dân.
++ “Họ truyền giọng điệu mình cho con tập nói” thể hiện tinh thần tự tôn dân tộc. Ngôn ngữ là thước đo của nền văn minh, ngôn ngữ tồn tại là vì nhân dân nhưng cũng vì nhân dân và cũng nhờ nhân dân lưu giữ bản sắc, tiếng nói của dân tộc để đất nước được trường tồn bất diệt.
++ “Họ gánh theo tên xã, tên làng trong mỗi chuyến di dân” gợi đến những cuộc chinh phục đất đai, mở mang bờ cõi. Những người dân vô danh đã lấy tên mảnh đất quê hương xứ sở của mình để đặt cho những miền đất mới. Vì thế, trên suốt chiều dài đất nước hình chữ S này có biết bao tên làng, tên xã trùng nhau. Mỗi mảnh đất đều trở nên thiêng liêng gắn bó.
++ “Họ đắp đập be bờ để người đời sau trồng cây hái trái” khắc họa hình ảnh nhân dân vừa gieo trồng vừa gặt hái để lại những giá trị vật chất và tinh thần cho đời sau.
. Nhân dân vô danh còn tạo nên truyền thống bất khuất anh hùng cho đất nước: “Có ngoại xâm thì chống ngoại xâm. Có nội thù thì vùng lên đánh bại”.
Trong đoạn thơ, đại từ “họ” được điệp lại năm lần, được đặt ở đầu đoạn thơ thể hiện thái độ ngợi ca, tôn trọng nhân dân. Nhà thơ còn sử dụng một hệ thống động từ “giữ, truyền, gánh, đắp, be” làm nổi bật một hình tượng thật lực lưỡng. Quá trình hình thành văn hóa của đất nước giống như một cuộc chạy tiếp sức không mệt mỏi của nhân dân qua các thế hệ.
+ Hai câu cuối đoạn: Lời tổng kết cho tư tưởng “Đất Nước” của Nhân dân.
Những khái niệm “Đất Nước”, Nhân Dân được viết hoa trang trọng, lặp lại nhiều lần cho thấy sự gắn bó không thể tách rời của nhân dân và đất nước. Cụm danh từ “Đất Nước của Nhân Dân” khẳng định chủ nhân đích thực của Đất Nước bởi Nhân dân chính là người dựng xây, gìn giữ, kiến tạo và bảo vệ Đất Nước nên Đất Nước phải thuộc về Nhân dân.
Câu thơ “Đất Nước của ca dao thần thoại”: Hình ảnh ca dao thần thoại là hình ảnh hoán dụ cho văn hóa dân gian, là nơi lưu giữ và tôn vinh vẻ đẹp tâm hồn, tính cách Nhân dân. Văn học dân gian do nhân dân sáng tạo nên và phản ánh cuộc sống của nhân dân, đến với văn học dân gian cũng là đến với Nhân dân.
** Đánh giá
+ Đoạn thơ thể hiện đặc điểm tiêu biểu của trường ca “Mặt đường khát vọng” của Nguyễn Khoa Điềm: Chất chính luận hài hòa chất trữ tình, giọng thơ tự sự, ngôn ngữ, hình ảnh đẹp, giàu sức liên tưởng.
+ Đoạn trích thể hiện tư tưởng Đất Nước của Nhân dân. Những nhận thức mới về vai trò của nhân dân trong việc làm nên vẻ đẹp đất nước ở góc độ lịch sử, văn hóa càng gợi lên lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm với đất nước cho mỗi con người.
* Kết bài
– Khẳng định nét riêng của Nguyễn Khoa Điềm khi viết về “Đất Nước”.
– Đoạn thơ khẳng định chính Nhân dân làm nên những giá trị lâu bền cho “Đất Nước”.
ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN – TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA 2020
Thông Tin Chung Về Giải Thưởng Kova
I. NGUỒN GỐC VÀ NGƯỜI SÁNG LẬP:
Giải thưởng KOVA xuất phát từ tâm ý của chúng tôi Nguyễn Thị Hòe – Chủ tịch Tập đoàn Sơn KOVA, nguyên giảng viên chuyên ngành Hoá – Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, Đại học Bách Khoa chúng tôi Đại Học Cần Thơ với hơn 30 năm công tác. Năm 1992, chúng tôi Nguyễn Thị Hòe được trao tặng giải thưởng Kovalevskaya – đây là giải thưởng cao quý dành cho các nhà khoa học nữ trên thế giới.
Hơn mấy mươi năm trước, cũng từng là một cô sinh viên nghèo phải trải qua quãng thời gian khó khăn trên giảng đường đại học cũng như trên chặng đường lập nghiệp nên chúng tôi Nguyễn Thị Hòe rất đồng cảm với các bạn sinh viên, đặc biệt là giới trí thức đam mê nghiên cứu khoa học nhưng thiếu điều kiện hỗ trợ.
Năm 2002, Uỷ ban Giải thưởng KOVA được thành lập căn cứ công văn số 2238/VPCP ngày 29/4/2002 của Văn phòng Chính phủ do Bà Nguyễn Thị Bình – Nguyên Phó Chủ tịch nước làm Chủ tịch Ủy ban Giải thưởng KOVA và chúng tôi Nguyễn Thị Hòe – Chủ tịch Tập đoàn Sơn KOVA làm Giám đốc Quỹ giải thưởng KOVA. Các thành viên trong Ủy ban Giải thưởng hàng năm đều là Thứ trưởng thuộc các Bộ Khoa học – Công nghệ, Bộ Giáo Dục Đào Tạo, đại diện Hội liên hiệp Phụ Nữ Việt Nam, đại biểu Quốc Hội và đại biểu quốc tế,… Năm 2012, tại buổi lễ trao giải thưởng thường niên và cũng là lễ kỷ niệm 10 năm thành lập Giải thưởng KOVA, Nguyên Phó Chủ tịch nước – Chủ tịch Ủy ban Giải thưởng KOVA, Bà Nguyễn Thị Bình đã chuyển giao vị trí Chủ tịch Ủy ban Giải thưởng KOVA cho Nguyên Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan.
13 năm qua, Lễ trao Giải thưởng KOVA được tổ chức rất long trọng vào cuối mỗi năm với sự tham gia của Phó Chủ tịch nước, lãnh đạo các Bộ, ngành TW, nhiều đại biểu trong nước và quốc tế cùng các cơ quan thông tấn báo chí. Đến nay, Ủy ban Giải thưởng KOVA đã tổ chức trao giải 13 lần tại Hà Nội và TP.Hồ Chí Minh cho hàng ngàn cá nhân và tập thể trên khắp cả nước với tổng số tiền lên đến hàng chục tỷ đồng, góp phần to lớn vào việc ươm mầm tài năng cho đất nước.
II. MỤC ĐÍCH:
Giải thưởng và học bổng KOVA được trao tặng hàng năm nhằm:
Khuyến khích các nhà khoa học và các công trình nghiên cứu được ứng dụng, mang lại giá trị kinh tế cao cùng các lợi ích thiết thực cho cộng đồng.
Cổ vũ và nhân rộng các tấm gương tiêu biểu trong xã hội có những việc làm nhân văn, cao thượng.
Khuyến khích, động viên các em sinh viên vượt khó học giỏi và sinh viên có niềm đam mê nghiên cứu khoa học. Ươm mầm tài năng trẻ đóng góp cho xã hội, cho đất nước.
III. QUYỀN LỢI KHI ĐƯỢC NHẬN GIẢI THƯỞNG/ HỌC BỔNG KOVA: IV. CÁC HẠNG MỤC GIẢI THƯỞNG: 4 hạng mục: * V. CÁC MỐC THỜI GIAN: Lưu ý: Để đảm bảo chất lượng và công bằng giữa các trường, mỗi trường cần chọn lọc và nộp đúng số lượng hồ sơ như quy định. Nếu nộp quá số lượng hồ sơ, Ủy ban giải thưởng sẽ gửi trả lại nhờ trường làm bước sơ tuyển. VI. THÀNH VIÊN ỦY BAN GIẢI THƯỞNG:
Giá trị tiền mặt từ 8 triệu đến 50 triệu đồng.
Được vinh danh tại Lễ trao giải thưởng KOVA (dự kiến tổ chức tại Hà Nội vào tháng 11/2016).
Được hỗ trợ chi phí tàu xe, được bố trí ăn ở khi tham dự Lễ trao giải.
Được đưa đi tham quan các địa điểm văn hóa – lịch sử nổi tiếng tại nơi tổ chức lễ trao giải.
Được gặp gỡ, giao lưu với các nhà khoa học, tấm gương tiêu biểu trên khắp mọi miền.
Hạn nộp hồ sơ : từ nay đến hết ngày 30/6/2016
Xét duyệt : tháng 6 – 7/2016
Lễ trao giải thưởng : tháng 11/2016
Nguyên Phó Chủ tịch nước Chủ tịch Ủy ban Giải thưởng KOVA
Chủ tịch Tập đoàn Sơn KOVA Giám đốc Quỹ Giải thưởng KOVA
Thứ trưởng Bộ Khoa học công nghệ Thành viên
Nguyên Thứ trưởng Bộ Khoa học công nghệ Thành viên
Phó Chủ nhiệm Ủy ban Tài chính – Ngân sách Quốc hội Thành viên
Thứ trưởng Bộ Giáo dục – Đào tạo Thành viên
Phó Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Thành viên
Tổng Giám đốc Tập đoàn Sơn KOVA Thành viên
Giám đốc KOVA quốc tế Thành viên
Để biết thêm thông tin về Giải thưởng KOVA, xin liên hệ:
Ban Thư ký Ủy ban Giải thưởng KOVA
Địa chỉ: Tập đoàn KOVA (Tầng 12, toà nhà Petro Vietnam, số 1-5 Lê Duẩn, Quận 1, chúng tôi
Hotline: 0989 506 186 Email: kovaprize@kovapaint.com Website: http://www.kovapaint.com
Cập nhật thông tin chi tiết về Thông Báo Vv Xét Tặng Giải Thưởng Lê Văn Thới Dành Cho Đề Tài Tốt Nghiệp Xuất Sắc Năm 2022 trên website Acevn.edu.vn. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!